26 апреля 2025, 14:41
В СП «Дошколенок» согласно годовому плану проходит неделя педагогического мастерства. Педагоги продолжили показ занятий, в процессе которых, показали знания воспитанников о своей стране, о малой родине, о Дне Победы, воспитании чувства гордости за свою страну. Просто любить родную землю недостаточно, необходимо знать ее историю, культуру, достопримечательности, заповедные уголки родного края. У ребенка должно появиться чувство национальной гордости за свою малую родину, поэтому главной целью педагогов является воспитание гражданина, любящего и знающего свой край, и все, что с ним связанно.
Были проведены следующие мероприятия:
Краснова О.В. воспитатель Тема: «Русская Матрешка» - знакомство воспитанников с русской народной игрушкой – матрёшкой как символом русского народного искусства.
Перепелицына Т.Н. воспитатель Тема: «Москва — столица России», подготовительная группа № 2, расширяла кругозор дошкольников сведениями о Москве.
Полушкина И.Н. воспитатель Тема: «Россия – Родина моя» (герб, флаг, гимн), подготовительная группа №2, воспитывала нравственно-патриотические чувства и любовь к своей Родине.
Аверьянова Е.И. воспитатель Тема: «Семья», старшая группа, познакомила детей с понятием «Семья», воспитывала любовь и уважение к родным и близким людям.
Путимцева Л. И. учитель - логопед Тема: «Наш город Саратов»: обобщала представления детей о городе, в котором живут дети; расширяла представления о достопримечательностях города.
Алейник О.В., учитель-логопед Тема: «Русская берёза» - символ России», расширяла представления детей о самом почитаемом дереве в России – берёзе, о значении её в жизни человека.
Агурова М.Л., воспитатель Тема: «Патриотическое воспитание по средствам художественной деятельности», средняя группа, расширяла представления детей о Великой Отечественной Войне, празднике Победы.
Каждое мероприятие было разработано с учетом возрастных особенностей детей и отличалось оригинальностью и творческим подходом.
Педагоги делились опытом, анализировали идеи и подходы к воспитанию патриотизма у дошкольников. Неделя педагогического мастерства наглядно продемонстрировала, что воспитание патриотических чувств у детей – процесс сложный и длительный, и мы думаем, что смогли зародить первые ростки патриотизма, которые в будущем превратятся в огромную любовь к своей стране, своему народу, своей Родине.
Были проведены следующие мероприятия:
Краснова О.В. воспитатель Тема: «Русская Матрешка» - знакомство воспитанников с русской народной игрушкой – матрёшкой как символом русского народного искусства.
Перепелицына Т.Н. воспитатель Тема: «Москва — столица России», подготовительная группа № 2, расширяла кругозор дошкольников сведениями о Москве.
Полушкина И.Н. воспитатель Тема: «Россия – Родина моя» (герб, флаг, гимн), подготовительная группа №2, воспитывала нравственно-патриотические чувства и любовь к своей Родине.
Аверьянова Е.И. воспитатель Тема: «Семья», старшая группа, познакомила детей с понятием «Семья», воспитывала любовь и уважение к родным и близким людям.
Путимцева Л. И. учитель - логопед Тема: «Наш город Саратов»: обобщала представления детей о городе, в котором живут дети; расширяла представления о достопримечательностях города.
Алейник О.В., учитель-логопед Тема: «Русская берёза» - символ России», расширяла представления детей о самом почитаемом дереве в России – берёзе, о значении её в жизни человека.
Агурова М.Л., воспитатель Тема: «Патриотическое воспитание по средствам художественной деятельности», средняя группа, расширяла представления детей о Великой Отечественной Войне, празднике Победы.
Каждое мероприятие было разработано с учетом возрастных особенностей детей и отличалось оригинальностью и творческим подходом.
Педагоги делились опытом, анализировали идеи и подходы к воспитанию патриотизма у дошкольников. Неделя педагогического мастерства наглядно продемонстрировала, что воспитание патриотических чувств у детей – процесс сложный и длительный, и мы думаем, что смогли зародить первые ростки патриотизма, которые в будущем превратятся в огромную любовь к своей стране, своему народу, своей Родине.