Профориентационная работа

Профориентация – комплекс психолого-педагогических мер, направленный на профессиональное самоопределение школьника.

Профориентация реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.

Цель профориентационной работы в школе:

обеспечение сознательного выбора профессии обучающимися школы-интерната на основе развития и формирования культуры профессионального самоопределения.

Задачи профориентационной работы:

– развитие и формирование профессиональной осведомлённости о мире профессии, уважительного отношения к профессиональной деятельности;

– развитие и формирование профессиональной направленности;

– развитие и формирование культуры профессионального самоопределения.

Основными формами профориентационной работы в школе являются:

экскурсии в профессиональные учебные заведения города;
выставки детских работ;
оформление стендов в школе;
встречи с бывшими выпускниками школы, получившими начальное профессиональное образование;
беседы для учащихся о профессиях родителей в рамках школы;
участие в днях открытых дверей.

Профориентационная работа в школе ведется по направлениям:

Система профессиональной ориентации учащихся, психолого-педагогическое сопровождение включает:

Формирование информационной базы (лекционный материал (беседы), просмотр видеофильмов, информирование о рынке труда и знакомство с его требованиями).
Выявление профессиональных интересов и склонностей (диагностика личностных особенностей и возможностей, профессиональных намерений).
Овладение способами самосовершенствования личности с целью успешной профессиональной самореализации в будущем, формированием цели и обучение способам её достижений (деловые игры и упражнения, проигрывание сценариев).
Психологическое сопровождение учащихся и их родителей в период выбора профессионального пути.

Интересные ссылки:

НАВИГАТУМ игровые профориентационные материалы